Disleksia

 Senin, 10 Agustus 2020


Apa itu Disleksia ?

” Disleksia” merupakan istilah yang banyak digunakan. Kata ini dapat diartikan secara sempit maupun dalam arti yang lebih luas. Kata “disleksia” berasal dari bahasa Yunani:-  ”dys” = kesulitan- ”lexis” = kata-kata. Dalam arti sempit, disleksia seringkali dipahami sebagai kesulitan membaca secara teknis, sedangkan dalam arti luas, disleksia berarti segala bentuk kesulitan yang berhubungan dengan kata-kata, seperti kesulitan membaca, mengeja, menulis, maupun kesulitan untuk memahami kata-kata (Pollock & Waller, 1994).


Apa Gejala Disleksia ?

Gejala-gejala yang sering ditemui di sekolah antara lain:

•       Sulit mengeja

•       Sulit membedakan huruf “b” dan “d”

•       Kekurangan atau kelebihan huruf dalam menulis

•       Sulit mengingat arah kiri dan kanan

•       Sulit membedakan waktu (hari ini, kemarin, besok)

•       Sulit mengingat urutan

•       Sulit mengikuti instruksi verbal

•       Sulit berkonsentrasi, perhatiannya mudah beralih

•       Sulit berkomunikasi baik secara lisan maupun tulisan (bahasanya kaku dan tidak berurutan)

•       Untuk berhitung seringkali juga mengalami kesulitan, terutama dalam soal cerita

•       Tulisan sulit dibaca

•       Kurang percaya diri


Bagaimana cara pendekatan anak Disleksia di sekolah ?


Anak disleksia dapat belajar di sekolah reguler ataupun disekolah khusus. Jika dengan kesulitan belajarnya tersebut, anak masih dapat mengikuti pelajaran dengan nilai yang “cukup” dan perkembangan sosial dan emosinya tidak terganggu, maka kondisi ini masih memungkinkan anak itu untuk belajar disekolah reguler. Namun jika kesulitannya itu sangat berpengaruh pada prestasi belajarnya, bahkan sampai tidak naik kelas, maka anak seperti ini sebaiknya ditangani di sekolah khusus agar memperoleh penanganan yang lebih terfokus.


Di sekolah khusus yang menangani anak-anak yang memiliki kesulitan belar spesifik (diantaranya anak disleksia), dilakukan pendekatan sebagai berikut:

1) Manajemen kelas kecil

Dengan kelas yang terdiri dari 10 anak, yang dibimbing oleh 2 orang guru, perhatian guru untuk masing-masing anak lebih terfokus. Dalam kelas yang relatif kecil ini, siswa juga lebih mudah mengarahkan perhatiannya.

2) Pendekatan Multisensory

Agar siswa lebih mudah memahami pelajaran, guru menyampaikan materi melalui berbagai indera, baik penglihatan, pendengaran, sentuhan, ataupun dengan pengalaman langsung.

3) Adanya aturan kelas

Aturan kelas berfungsi untuk mengkondisikan situasi belajar di kelas agar menjadi kondusif dan proses belajar-mengajar dapat berjalan dengan lancar. Aturan di masing-masing kelas bisa berbeda, tergantung dari kondisi siswa dari kelas yang bersangkutan.

4) Adanya reward system

Untuk siswa berkesulitan belajar, reward system ini amat bermanfaat untuk membangun motivasi mereka. Pada mulanya reward bersifat eksternal dan secara bertahap diubah menjadi internal.

5) Pelatihan ketrampilan sosial

Pelatihan ini berguna untuk meningkatkan pemahaman terhadap diri sendiri maupun lingkungan sosial anak. Dalam pelatihan ini, anak juga diarahkan untuk memahami kesulitan belajarnya dan bagaimana strategi untuk mengatasinya.

 6) Belajar dengan iringan musik

Di kelas anak belajar dengan iringan musik klasik, untuk mengarahkan konsentrasi dan emosi mereka.

7) Kegiatan ekstra-kurikuler difokuskan untuk meminimalkan kesulitan belajar anak

Kegiatan ini bukan diarahkan pada prestasi, tetapi lebih pada melatih proses-proses yang dapat meminimalkan kesulitan belajar siswa. Misalnya kegiatan sepak bola difokuskan untuk melatih koordinasi visual-motorik dan kerjasama.


                                                           
                                                        Video Cara belajar anak Disleksia

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Bahasa Isyarat Nama Hewan

Gambar
  Bahasa Isyarat Agustus 05, 2020 Rabu, 5 Agustus 2020 A. Bahasa Isyarat Gambar sekelompok orang tengah berkomunikasi dengan bahasa isyarat Bahasa isyarat  adalah  bahasa  yang mengutamakan  komunikasi manual ,  bahasa tubuh , dan gerak  bibir , bukannya  suara , untuk  berkomunikasi . Kaum  tunarungu  adalah kelompok utama yang menggunakan bahasa ini, biasanya dengan mengkombinasikan bentuk  tangan , orientasi dan gerak tangan,  lengan , dan  tubuh , serta  ekspresi wajah  untuk mengungkapkan  pikiran  mereka. Bertentangan dengan pendapat banyak orang, pada kenyataannya belum ada bahasa isyarat internasional yang sukses diterapkan. Bahasa isyarat unik dalam jenisnya di setiap  negara . Bahasa isyarat bisa saja berbeda di negara-negara yang berbahasa sama. Contohnya,  Amerika Serikat  dan  Inggris  meskipun memiliki bahasa tertulis yang sama, memiliki bahasa isyarat yang sa...
Baca selengkapnya

Autis

Gambar
  Autis Agustus 05, 2020 Rabu, 5 Agustus 2020 Apa itu Autisme                               Autisme adalah gangguan perkembangan yang sangat kompleks pada anak, yang gejalanya sudah timbul sebelum anak itu mencapai usia tiga tahun. Penyebab autisme adalah gangguan neurobiologis yang mempengaruhi fungsi otak sedemikian rupa sehingga anak tidak mampu berinteraksi dan berkomunikasi dengan dunia luar secara efektif. Gejala yang sangat menonjol adalah sikap anak yang cenderung tidak mempedulikan lingkungan dan orang-orang di sekitarnya, seolah menolak berkomunikasi dan berinteraksi, serta seakan hidup dalam dunianya sendiri. Anak autistik juga mengalami kesulitan dalam memahami bahasa dan berkomunikasi secara verbal.   Disamping itu seringkali (prilaku stimulasi diri) seperti berputar-putar, mengepak-ngepakan tangan seperti sayap, berjalan berjinjit dan lain sebagainya. Gejala autisme sangat b...
Baca selengkapnya